Résumé du débat du 10/03/17

Le maître nous a lu deux saynètes à partir d'un livre qui se trouve dans la valise littérature EMC cycle 3, puis nous avons réagi et exprimé nos sentiments et opinions.

Cela parle d'enfants victimes de harcèlement à l'école.

Dans la première pièce, on parle d'un élève anglais arrivé en France et qui subit des moqueries, qui se fait embêter par les autres parce qu'il ne parle pas comme eux.

Dans la seconde, il y a une fille qui se fait régulièrement prendre son goûter par une "grande".

Le harcèlement, c'est quand on nous embête ou quand on prend nos affaires très souvent. Cela peut être aussi des gestes violents ou des paroles blessantes qui se répètent.

Cela peut nous faire du mal moralement et même physiquement.

Il y a aussi du harcèlement sur les réseaux sociaux ; on l'a vu avec le permis Internet, ça s'appelle du cyber-harcèlement.

On nous explique qu'il ne faut pas se laisser faire et qu'il ne faut pas laisser faire.

Si ça nous arrive ou si on remarque des choses, il faut en parler à un adulte : à nos parents, à un enseignant ou à un surveillant.

Des enfants demandent s'ils pourront préparer des saynètes pour les jouer en classe. [OUI :-)]

Enfin, le maître nous présente une vidéo explicative pour finir le débat.

http://www.1jour1actu.com/info-animee/harcelement-scolaire/

Secrétaires : Charline et Soren

En février, nous sommes allés visiter la nouvelle mairie de St Priest; nous avons rencontré et interrogé Monsieur le Maire dans le cadre de notre projet citoyenneté.

Les CE2 ont participé à leurs dernières séances basket avec Stéphane : nous avons beaucoup appris avec lui.

Tifaine et Maud ont participé à la préparation d'affichages pour dire non aux déchets dans la cour !

Le 16 février, nous avons passé une journée complète au collège. Nous avons participé à une épreuve d'entraînement des nos concours mathématiques et nous avons visité le collège.

Le lendemain, nous avons fait des crêpes pour fêter les vacances !

Math sans Frontière est un concours mathématiques destiné à favoriser :

• L’intérêt pour les mathématiques et le goût pour les sciences, en général.

• Le travail en équipe : aucune classe ne peut gagner avec le seul investissement de quelques élèves doués.

• Les échanges inter degrés : écoles – collèges et collèges - lycées

• La participation des élèves de tous niveaux en mathématiques

• L’esprit d’initiative des élèves, la motivation, la recherche

• La pratique d’une langue étrangère en mathématiques 

Plusieurs séances d'entraînement et de familiarisation avec le concours ont été organisées en classe.

Le jeudi 16 février, les élèves de CM2 ont effectué une épreuve officielle d'entraînement en partenariat avec la classe de 6ème A du collège.

Nous avons retrouvé notre classe partenaire (6ème A) le mardi 14 mars pour l'épreuve officielle. Maintenant nous attendons les résultats.